Bildet "Hjemløs" berører barneskoleelevene

Nå i 2006 var en utøver i 4., 5. og 6. klasse i barneskolen for å fortelle sannheten om forfølgelsen og torturen som foregår i Kina. Elevene fikk vite om FNs menneskerettighetserklæring og at Kina, så vel som Norge og de fleste land i verden, har skrevet under på den. Det ble forklart at vi i Norge og de fleste land har lov til å tro, mene og gjøre hva vi vil, bare vi ikke skader andre, men at man i Kina blir forfulgt for å tro på Sannhet, Medfølelse og Toleranse, prinsippene i Falun Gong.

Gjennom maleriet ”Homeless” (Link til bildet "Hjemløs"), malt av Daci Shen, en kinesisk kunstner som nå bor i New York, fikk de innblikk i en kinesisk jentes skjebne. Denne jenta kommer hjem fra skolen. Hun har sekk på ryggen og nøkkel rundt halsen. Men det hun finner, er et blombert hjem og ingen foreldre, de er vekke. Det er 610-kontoret, et Gestapo-lignende kontor som er opprettet for å forfølge Falun Gong utøvere, som har vært der og tatt både foreldrene og hjemmet hennes.

Elevene fikk en kort innføring i hva Falun Gong er, at det er fem qigongøvelser og at utøvere ønsker å leve etter prinsippene: Sannhet – Medfølelse – Toleranse. De tre prinsippene er kjente i skolen. Da ordene ble forklart, skjønte elevene at det egentlig er de samme prinsippene som gjelder på skolen.

Noen av øvelsene ble vist. Etterpå spurte en gutt, ”Er det dette som ikke er lovlig i Kina?”, og ”Hva er galt med dette?” spurte en annen.

Etter å ha snakket om forfølgelsen og torturen, fikk elevene høre historien om den svenske jenta, Elvelina, som drømte at hvis hun klarte å brette 1000 lotusblomster, ville det bli fred og slutt på forfølgelsen av Falun Gong. Ved selv å brette lotusblomster fikk elevene være med å støtte andre barn som lider under forfølgelsen i Kina. Lotusblomstene er vakre. I Kina er de et symbol på renhet. De vokser i mudderet og kommer opp som rene og fine blomster.

Bretting av lotusblomster krever konsentrasjon og tålmodighet. Den første blomsten var vanskelig å lage, og alt må forklares. De neste var enklere. Alle fikk laget minst to lotusblomster hver. Mange ønsket å få med seg papirbiter og strikk slik at de kunne lage flere hjemme. De hadde laget ”fredsblomster” og var meget stolte.

Under brettingen snakket elevene rundt det som ble gjort og den hjemløse jentas skjebne. ”Hvis vi hadde bodd i Kina, hadde vi kanskje ikke kunnet brette slike blomster”, sa en elev som hadde tenkt grundig på forfølgelsen. ”Hadde vi kommet i fengsel da?” var spørsmålet. Vi reflekterte rundt dette sammen og kom til at kanskje var det hun som fortalte om Falun Gong, som ville bli satt i tvangsarbeidsleir.

Det hele var uforståelig for elevene. De var svært glade for at de bodde i Norge. Flere elever sa at når de så på lotusblomstene hjemme, ville de tenke på den hjemløse jenta på bildet. De håpte og trodde at det skulle gå bra med henne.